明皙轉(zhuǎn)過頭瞪大眼睛盯著丁瑾瑜平靜的側(cè)臉。

    宋老師倒是對(duì)這個(gè)答案并不意外，接著問：“為什么打人？”

    丁瑾瑜轉(zhuǎn)過頭正好對(duì)上明皙瞪大的圓眼，他指了指同樣滿身傷痕的明皙，用眼神瞟了一眼王磊，說：“他打的?！?br/>
    “他那是自己摔的！”王磊急忙喊道。

    “那他為什么會(huì)摔倒？”丁瑾瑜依舊沒什么表情，拋出一個(gè)簡單的問句。

    陽光從窗簾的細(xì)縫擠進(jìn)來，在他的側(cè)臉上投出一道光斑，剛好打在少年挺拔的鼻梁上，襯的他下顎線條也越發(fā)的凌厲好看。

    可從他開口說出第一個(gè)字開始，事情的發(fā)展就超出了旁人的預(yù)期；明皙呆呆地愣在原地，盯著丁瑾瑜凌厲好看的側(cè)臉，清楚地看見他同桌說每一個(gè)字時(shí)滾動(dòng)的喉結(jié)。

    不知所措的還有另外兩個(gè)人——

    王磊和周浩。

    周浩縮著腦袋低著頭，眼睛只看著腳尖的地方；王磊的眼神飄忽游離。

    丁瑾瑜沒有說太多，可作弊事件與打人事件的關(guān)聯(lián)幾乎已經(jīng)宣之于口，王磊最終只能用憤恨的眼神盯著丁瑾瑜。

    幾方爭執(zhí)不下，王母哭號(hào)不止，王校長終于不勝其煩出來打圓場(chǎng)，“好了好了，大體的情況我們校方已經(jīng)了解了?！?br/>
    說完他抬眼看著明皙的方向，眼神多少有點(diǎn)不屑，“周浩、明皙，你們倆回去寫一篇八百字的檢討，給你們宋老師和吳主任過目，下周一升旗儀式之后去主席臺(tái)上念給全校聽?！?br/>
    “至于丁瑾瑜和王磊——”他清了清嗓子，看著旁邊假裝抹淚，其實(shí)一直偷瞄著自己的王母，無奈地揉了揉額頭，“關(guān)于你們兩個(gè)打架的處理意見，我們校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)開會(huì)商議以后再?zèng)Q定?！?br/>
    “那怎么行？”第一個(gè)反對(duì)的是宋老師，“王磊考試作弊在先，欺負(fù)同學(xué)在后，丁瑾瑜以暴制暴的方式也不可取，這兩個(gè)人我都不會(huì)包庇。”

    “但周浩和明皙在這件事情里都是受害者，為什么還要作檢討？”

    “那個(gè)……”王校長一時(shí)語塞。

    周浩和明皙這兩個(gè)成績平平的學(xué)生在他眼里根本毫無映像，他只是想在王磊母親的面前做做姿態(tài)把人打發(fā)掉，也算給吳主任點(diǎn)面子，卻不曾想會(huì)招來宋老師的嚴(yán)詞拒絕。

    “那就——”他看了眼吳主任，試探性地問道：“開會(huì)的時(shí)候再一起商議？”

    吳主任立刻心領(lǐng)神會(huì)，急忙附和道：“對(duì)對(duì)對(duì)……再議再議！”

    說完，他趕緊連拖帶拽地把王母往校長室外面領(lǐng)。