五條悟表情有些怔愣，他可能沒(méi)想到會(huì)是這種展開(kāi)而且也根本沒(méi)當(dāng)一回事。

    夏油杰只覺(jué)得殺人和生小孩為什么會(huì)聯(lián)系在一起？

    夜蛾正道從之前學(xué)生們吵起來(lái)的時(shí)候就微微皺眉，不過(guò)倒是一直都什么都沒(méi)有說(shuō)。這種時(shí)候不應(yīng)該讓老師出來(lái)‘主持大局’的，只能讓問(wèn)題兒童們互相磨合，他自己估計(jì)也明白這個(gè)道理。

    只是沒(méi)有想到【磨合】能這么激烈。這完全是在一個(gè)密封盒子里面放炸彈了吧？

    整個(gè)教室安靜了兩秒鐘左右，一時(shí)間只有緒方梨枝格外劇烈的呼吸聲，和她豎在身前的手臂顫抖時(shí)摩擦衣物的聲響。緒方梨枝的右手真的受傷了，陽(yáng)光落到她的指尖，照亮里面間或露出來(lái)的白骨。

    兩秒鐘后，家入硝子的聲音打破寂靜。

    “有什么不可以呢？”她盯著老師看“我們學(xué)校不是有實(shí)戰(zhàn)課嗎？”

    于是事情有點(diǎn)不可避免了。

    夜蛾正道當(dāng)時(shí)說(shuō)“……有的?！毕挠徒軟](méi)搞懂他怎么到這個(gè)程度都不出來(lái)平定事態(tài)。

    五條悟又靠著凳子發(fā)呆了幾秒鐘，看他的表情夏油杰才明白，這個(gè)人原來(lái)之前讓緒方梨枝‘不要做咒術(shù)師’‘或者直接退學(xué)’，竟然都不是挑釁緒方梨枝，或者希望幫其他兩個(gè)被懟的同學(xué)出一口氣。

    他好像是真的覺(jué)得退學(xué)是為了緒方梨枝好！

    幾個(gè)人沿著走廊一路下去操場(chǎng)，途中夏油杰放慢腳步湊到五條悟旁邊，低聲問(wèn)他“你是怎么想的？”

    他覺(jué)得五條悟雖然時(shí)時(shí)有大少爺發(fā)言、毫無(wú)常識(shí)、此前還把點(diǎn)心里的金平糖當(dāng)成防腐劑挑出來(lái)過(guò)（‘不都是白色的、一顆一顆的嗎？’），但不至于不會(huì)看氣氛到這種程度。

    ……不過(guò)考慮到偶爾他把歌姬氣到跳腳卻真的搞不懂歌姬為什么生氣，還是不要想的那么樂(lè)觀比較好。

    “我說(shuō)的是真的嘛?！蔽鍡l悟說(shuō)，看他表情也有點(diǎn)困惑，甚至覺(jué)得自己不應(yīng)該被緒方梨枝那么生氣的指著說(shuō)‘我要?dú)⒘四恪摹?br/>
    夏油杰有一個(gè)瞬間想原來(lái)這個(gè)人是真的搞不懂女孩子哦，但很快他的表情就僵硬住了，因?yàn)樗氲轿鍡l悟這句話意味著他那句‘你怎么可能還活著？’和之后的死亡宣言都是真的。

    雖然沒(méi)有刻意放慢腳步，但是反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候家入硝子也離開(kāi)了前面夜蛾正道和緒方梨枝兩個(gè)人身邊，到了夏油杰旁邊，她問(wèn)五條悟“解釋一下？”

    五條悟就給他們解釋了，關(guān)于他看到的緒方梨枝的1.01HP上限（他看到的不是數(shù)據(jù)，而是有點(diǎn)模糊的【非常脆弱的生命】），說(shuō)“那種生命力就算給一只白老鼠，老鼠都動(dòng)不起來(lái)的。”，也說(shuō)了自己看到的五千倍于緒方梨枝本身生命力的，提供給穿刺樂(lè)園的【養(yǎng)料】。

    “她這么下去肯定要死的嘛。她的術(shù)式應(yīng)該就是召喚類專精，就算提升也只是提升孕育的怪物而已，和她本人倒是沒(méi)有什么關(guān)系——不然也用不著到現(xiàn)在還留著那一身傷了。”

    “而只要需要供養(yǎng)的孩子的等級(jí)提升。”夏油杰說(shuō)，他和轉(zhuǎn)學(xué)生某種意義上是同一種人，所以能夠理解“要提供的養(yǎng)料就會(huì)更多。”

    “她提供不了的。就算是現(xiàn)在都是走鋼絲一樣很勉強(qiáng)的【剛好能活】了。”五條悟說(shuō)的很干脆?！霸偕乱粋€(gè)孩子、她現(xiàn)在已經(jīng)生下的穿刺樂(lè)園再變強(qiáng)一點(diǎn)、或者就單純是運(yùn)氣不好，都會(huì)直接死掉?！?br/>