當(dāng)天晚上，左澈難得沒有睡安穩(wěn)。

    也許潛意識(shí)里，對(duì)他來說，在這個(gè)陌生的異世離開江沉衍去適應(yīng)另外一種生活，仍舊存在著挑戰(zhàn)。

    他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己十六七歲時(shí)的生活，不是在漠北，而是在一所現(xiàn)代學(xué)堂里。

    高大生銹的鐵門，長(zhǎng)長(zhǎng)的走道，走道兩旁規(guī)則地分布著大小一致的院落，通口是古舊的拱形結(jié)構(gòu)，穿過拱形門，一側(cè)教室挨擠，從里面?zhèn)鱽砝世首x書聲。

    他看到自己坐在靠西面的一間教室里，就在窗戶旁邊，捧著畫滿不知名符號(hào)的厚厚書冊(cè)低聲誦讀著，明明是涼爽的夏日清晨，他的額頭卻冒出了細(xì)汗。

    世界上為什么會(huì)有英語(yǔ)這種東西？

    少年左澈眉頭緊鎖，心里愁悶地想著。

    木質(zhì)教室的屋頂，早起的麻雀落在裸露的鋼筋架上，嘰嘰喳喳得叫人聽了越發(fā)煩躁，偶爾有中彈的學(xué)生，只得認(rèn)命地哀嚎一聲，抽出紙巾或者濕布將其擦去，心思再落不到書本上，只想著要怎么趕走那些該死的臭鳥。

    又是一個(gè)無(wú)聊又煩悶的英語(yǔ)早讀，卻在不久之后，迎來了一個(gè)特殊的時(shí)刻。

    值班的老師笑容滿面的走進(jìn)教室，身后跟著一個(gè)背著單肩包的高大少年，聽著老師用不甚標(biāo)準(zhǔn)的話介紹轉(zhuǎn)學(xué)生的光輝事跡，引得同班同學(xué)呼聲不斷，左澈卻什么都沒聽進(jìn)去。

    在轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)到教室的一瞬間，他就被對(duì)方吸引了全部的目光。

    少年身材欣長(zhǎng)，穿著一身灰白色的休閑裝，黑色的背包被隨意又瀟灑地背在肩膀上，一只修長(zhǎng)的手輕輕扣住兩指寬的背帶，另一只手則搭在一旁的教師課桌上，瑩白的顏色和刷了黑墨的桌面形成強(qiáng)烈的對(duì)比。

    左澈甚至能看到對(duì)方指尖因?yàn)橛昧Χ浩鸬奈⑽⒌陌住?br/>
    但這些都不是他特意關(guān)注的重點(diǎn)。

    轉(zhuǎn)學(xué)生有著一張好看的臉，以左澈匱乏的詞匯量，他只想到了俊美如玉幾個(gè)字，但又不全然正確，對(duì)方的眉宇是冷的，像凌厲的刀峰，叫人不敢直視。

    左澈只覺得這張臉讓他覺得很熟悉，像長(zhǎng)在他的審美點(diǎn)上一樣，完全符合心意。

    只是和對(duì)方那雙深沉得不符合年齡的眼睛對(duì)視，左澈心跳亂了一瞬，才意識(shí)到自己看人已久，忙豎起課本，擋住了自己的臉，假裝在認(rèn)真看書。

    講臺(tái)上傳來一聲輕輕的笑聲。

    左澈耳尖發(fā)燙，總有種對(duì)方在笑他的錯(cuò)覺。他越發(fā)認(rèn)真地盯著課本看，卻越看越不對(duì)勁，半晌后，他默默把課本倒立過來，耳朵已經(jīng)完全紅透了。

    “老師，我坐那可以嗎？”

    剛剛畢業(yè)的年輕女老師被學(xué)生的笑晃了神，回過神來忙尷尬道：“可以可以，”說著點(diǎn)名左澈，“左澈你把課桌往旁邊挪一點(diǎn)，要和新同學(xué)好好相處啊?！?br/>